"Il teatro come laboratorio di comunicazione"
Responsabile progetto: prof. ssa
Assunta Grasso
Premessa
Si rileva spesso negli alunni il bisogno di essere protagonisti, di poter manifestare attitudini o abilità che non emergono nel discipline curricolari; in altri c'è l'esigenza di superare la timidezza,
di acquisire sicurezza: il laboratorio teatrale può dare una risposta a questi bisogni.
Scopo del progetto
Il progetto non ha come scopo primario quello di rendere gli alunni "bravi attori", ma piuttosto punta, attraverso la drammatizzazione, alla riscoperta di altri linguaggi espressivi
e al potenziamento delle abilità trasversali relative alla comunicazione (controllo del tono della voce, articolazione e pronuncia corretta delle parola…) . Inoltre intende offrire
agli alunni l'opportunità di partecipare a un'attività polivalente, a un percorso che abbia un obiettivo concreto e condiviso, come la realizzazione di uno spettacolo.
Metodologia
Il laboratorio viene condotto da esperti che, padroneggiando meglio le tecniche teatrali, possono suscitare con più efficacia la motivazione e assicurare una qualità migliore anche nei risultati. L'esperto è Guido Zamara del gruppo SKENE' TEATRO che già negli anni scorsi ha guidato il laboratorio teatrale nel nostro istituto.
Il docente invece svolge sopratutto un ruolo di mediatore tra i vari soggetti protagonisti dell'attività.
Il docente propone l'analisi di alcuni racconti o brani su grandi tematiche di interesse generale e di alto contenuto valoriale, tra i quali viene scelto quello che risulterà più gradito e più facilmente traducibile in una sceneggiatura teatrale.
Le fasi successive sono: divisione dei ruoli e delle parti, lettura ed interpretazione del testo, costruzione di eventuale scenografia, scelta delle musiche, allestimento dello spettacolo.
Destinatari
Il gruppo di allievi è costituito da coloro che ne hanno fatto esplicita richiesta nelle classi prime, seconde, terze e quarte dell'Istituto Professionale "Lanino", circa una ventina di allievi.
Tempi e durata
Il laboratorio dura da novembre ad aprile (compreso), con cadenza quindicinale.
Ogni incontro del laboratorio ha la durata di due ore.
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