E’ un gemellaggio elettronico tra scuole europee, basato su una didattica che valorizza il ruolo degli studenti grazie all’ausilio delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (T.I.C.).

Nato nel 2004 con l’obiettivo di promuovere l’aggiornamento professionale dei docenti sull’uso didattico delle T.I.C., dal 2007 fa parte del Programma per l’Apprendimento Permanente (Lifelong Learning Programme), ed è uno strumento per realizzare collaborazioni a distanza e partenariati pedagogici tra scuole di ogni ordine e grado dei paesi dell’Unione Europea, con l’aggiunta di Norvegia e Islanda.

E’ uno strumento flessibile e “leggero”. Con una strumentazione minima (computer con connessione a Internet) consente, scegliendo una o più materie curriculari e con qualsiasi livello di alfabetizzazione informatica, di iniziare in ogni momento un progetto adeguandolo alle esigenze di apprendimento e alle competenze dell’insegnante e della classe.

La sua filosofia è quella di apprendere attraverso la condivisione tra pari. L’interazione e la collaborazione sia  tra docenti che tra alunni di diversi paesi europei  si realizza concretamente tramite la creazione di gruppi misti, la comunicazione (via e-mail, chat, videoconferenza) e la condivisione do obiettivi e metodologie in tutte le fasi del progetto. Tutto ciò facilita lo sviluppo di una cittadinanza europea e porta a una reale conoscenza reciproca.

Nel 2000, durante la conferenza di Lisbona l’Europa si è posta l’obiettivo di “diventare l’economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo”. L’apprendimento permanente è la colonna portante di questa strategia.

Insegnanti e studenti, partecipando a eTwinning, possono dare un contributo alla pratica di valori sociali e civili essenziali quali la cittadinanza, l’uguaglianza, la tolleranza e il rispetto, in un periodo storico in cui bisogna confrontarsi con la crescente molteplicità socio-culturale della società europea.

 L’elemento caratterizzante di eTwinning è comunque la centralità dell’utilizzo delle T.I.C. come modalità quotidiana di lavoro tra i partner, che imparano a sviluppare competenze diverse da quelle tradizionali e a migliorare l’apprendimento di una lingua straniera, sia essa quella del partner o veicolare.

Il progetto e-Twinning dell’Istituto Tecnico “Cavour”

“GEOPOLITICAL FACTS AND NEGOTIATION DETAILS”

Alunni coinvolti: classi 4a A ragionieri- programmatori Mercurio

Insegnanti coinvolti: Rita Chiappa (docente di Inglese),
Sandra Ranghino (docente di Italiano),
Maria Rosa Zarino (docente di informatica).

Scuola partner: Liceo economico “Ozenne” di Tolosa (Francia)
Insegnante: Nathalie Brahimi

Breve descrizione del progetto.

Le due scuole partner hanno deciso di ricercare notizie di tipo geografico, storico, politico, economico e tecniche di negoziazione su alcuni paesi europei ed extraeuropei, utilizzando testi e siti internet. Le notizie sono state riassunte e schematizzate in slides di Power Point, che sono state poi immesse sulla piattaforma di eTwinning formando un data-base consultabile dai partner. Il lavoro si completerà nell’ottobre 2008 con l’arrivo a Vercelli di un gruppo di studenti e insegnanti interessati a conoscere le realtà economiche della nostra provincia. Il progetto verrà continuato dagli alunni della classe 2a A Corso Economico Brocca.

Le immagini della visita degli studenti francesi presso l'ITCG Cavour il 20 ottobre 2008