I diplomati del Cavour
Finalità - Metodologia
Universo di indagine
Diplomati ragionieri
Situazione lavorativa
Prime esperienze di lavoro
Settore di attività lavorativa
Tipologia di contratti
Formazione post-diploma e università
Diplomati geometri
Situazione lavorativa
Prime esperienze di lavoro
Settore attività lavorativa
Tipologia di contratti
Formazione post-disploma e università
Osservazioni conclusive

Settore di prima attività lavorativa dei neo-diplomati geometri

Le tavole e i grafici 19, 19.1, 19.2 si riferiscono alla coerenza fra corso di studio e lavoro: per il primo anno scolastico esaminato la coerenza si ha nel 48% dei casi; la percentuale sale al 62% per l'anno scolastico successivo e s'impenna all' 80% per l'ultimo. Ciò consente di affermare che la scelta di sostituire i corsi tradizionali con il corso IETA si è rivelata vincente e perfettamente in sintonia con le richieste e i segnali provenienti dal mondo del lavoro.
 

Tavola 19 - Coerenza corso di studi
Coerenza corso di studi geometri
  1998/99 %
si 13 48
no 14 52
totale 27 100

Grafico 19

 

Tavola 19.1 - Coerenza corso di studi
Coerenza corso di studi geometri
  1999/00 %
si 16 62
no 10 38
totale 26 100

Grafico 19.1

 

Tavola 19.2 - Coerenza corso di studi

Coerenza corso di studi geometri
  2000/01 %
si 8 80
no 2 20
totale 10 100

Grafico 19.2

Le tavole e i grafici 20, 20.1, 20.2 consentono di osservare che, in generale, prevale il lavoro dipendente: le percentuali sono dell'89% per il 98/99, dell'88% per il 99/00 e del 100% per il 00/01, elemento quest'ultimo che ha reso del tutto superflua la elaborazione di un grafico.

Tavola 20 - Lavoro dipendente/autonomo
lavoro dipendente/autonomo geometri
  1998/99 %
dipendente 24 89
autonomo 3 11
totale 27 100

Grafico 20

 

Tavola 20.1- Lavoro dipendente/autonomo
lavoro dipendente/autonomo geometri
  1999/00 %
dipendente 23 88
autonomo 3 12
totale 26 100

Grafico 20.1

 

Tavola 20.2 - Lavoro dipendente/autonomo
lavoro dipendente/autonomo geometri
  2000/01 %
dipendente 10 100
autonomo 0  
totale 10 100


Settori di attività

Le tavole  e i grafici 21, 21.1 e 21.2 mettono in evidenza come la maggioranza dei diplomati già impiegati abbia trovato lavoro nel settore terziario. Più in dettaglio la situazione è la seguente : per l'a.s. 98/99 ha trovato lavoro nel settore primario il 4%, nel secondario l'11%, nel terziario l'81% e terziario avanzato il 4%. Per il 99/00 le percentuali per le medesime voci sono 4%, 12%, 84% e zero. Infine, per il 00/01 non vi sono neo-diplomati attivi né nel primario né nel terziario avanzato, mentre nel secondario lavora il 10% e nel terziario il 90%.

Percentuali settori di attività
a.s. 98/99  P.4% S. 11% T. 81% T.A. 4%
a.s. 99/00  P.4% S. 12% T. 84% T.A. –
a.s. 00/01  P. - S. 10% T. 90% T.A. –


 

Tavola 21 - Settore attività lavorativa
settore attività lavorativa geometri  
  1998/99 %
primario 1 4
secondario 3 11
terziario 22 81
terziario avanzato 1 4
totale 27 100

Grafico 21

Tavola 21.1 - Settore attività lavorativa
settore attività lavorativa geometri
  1999/00 %
primario 1 4
secondario 3 12
terziario 22 84
terziario avanzato 0  
totale 26 100

Grafico 21.1

Tav. 21,2 Settore attività lavorativa
settore attività lavorativa geometri
  2000/01 %
primario

0

 
secondario 1 10
terziario 9 90
terziario avanzato 0  
totale 10 100

Grafico 21.2

 

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