L’attività si presenta come la naturale continuazione di analoghe iniziative didattiche realizzate negli anni passati, volte all’arricchimento dell’offerta formativa degli alunni del triennio, che hanno portato alla realizzazione di 5 prodotti multimediali in MTB 4.0 ed in Front Page ’97, oltre alla realizzazione del sito telematico www.valsesiascuole.it/crosior , all’interno del quale sono ospitate le realizzazioni delle classi dell’ITCG CAVOUR accanto ad altro materiale didattico multimediale.

Il corso si definisce curricolare in quanto cerca di coniugare le logiche di costruzione del prodotto multimediale con più generali logiche di sistema, che hanno lo scopo di abituare gli alunni del triennio ad affrontare tematiche pluridisciplinari in un’ottica di ricerca, di organizzazione e di rappresentazione dei dati, all’interno di una metodologia che punta alla continua decostruzione e ristrutturazione di problematiche complesse.  Tali obiettivi si individuano chiaramente come trasversali  del corso MERCURIO, coinvolgendo anche la didattica delle materie curricolari.

Obiettivi trasversali del corso

      1)  Logiche di ricerca all’interno dell’area di progetto con la costruzione di prodotti e percorsi da presentare all’esame di Stato.
2) Decostruzione e ristrutturazione di problematiche complesse e logiche di progettazione multimediale. Modalità di presentazione del prodotto all’esterno.
3) Logiche di costruzione del prodotto multimediale e logiche di sistema ( ambienti multimediali,  logica sequenziale e mappale di rappresentazione dei concetti chiave, legami tra ambiti di trattazione tramite  Hotwords < parole calde > ….
4) Modalità di organizzazione dei dati e loro rappresentazione pertinente. Categorizzazioni e rapporti tra tipologie di dati ed informazioni..
5) Educazione linguistica. Creazione di testi sintetici tramite videoscrittura ed loro inserimento all’interno dell’ipermedia: campi di testo, spazio pagina, viewer di Tool Book, testi dinamici all’interno di in processi, registrazioni vocali…
6) Creazione di rappresentazioni grafiche simboliche: grafi riepilogativi, mappe, tabelle, cartogrammi, diagrammi…..
7) Educazione all’immagine. Trattamento ed utilizzo di immagini ad illustrazione dei testi. Uso referenziale ed analogico dell’immagine.
8) Collegamento con l’attività del laboratorio di scrittura con la creazione di un ipermedia sul tema della “Guerra”.

Classi coinvolte

Classi del Triennio Ragionieri A Informatica Gestionale Mercurio
 

Attività previste

·     Attività di progettazione e coordinamento scientifico: ore 10
Lezioni frontali : ore 30
Corso di Front Page nelle classi terze, quarta ( ore 15 )
Corso di Tool Book nella classe quinta ( ore 15 )
Attività non frontali volte alla realizzazione dei prodotti multimediali: ore 60

·        Totale: ore 100

Indice analitico delle attività e degli argomenti delle lezioni frontali.

FRONT PAGE 2000 ( classi terza e quarta )

-     -  Il linguaggio HTML e le caratteristiche tecniche di Front Page.
-  Le potenzialità di Front Page. La possibilità di creare un sito web con Front Page. Pagine, anteprima, browser. Esempi di applicazioni già realizzate ed inserite in rete.
-  La struttura di un prodotto multimediale o di un sito realizzato in Front Page. La gerarchia delle pagine.
-  L’ambiente di lavoro: la finestra principale di Front Page 2000.
-  Creare una pagina. Sfondo, elementi testuali e loro posizionamento, tabelle, immagini, pulsanti.
-  Collegamenti ipertestuali; gestione dei comandi ed indirizzi delle pagine di destinazione dei link.
-  Il frame ed il suo utilizzo nei vari ambienti ipertestuali.
-  Immagini e mappe immagine. DHTML ed effetti di transizione. Inserimento file midi e wav come suoni di sottofondo..
-  Inserimento delle realizzazioni multimediali sul web.

Testo di riferimento
S. Andri, M. Cazzaniga, Front Page 2000 no problem, Mc Graw Hill.

TOOL BOOK II INSTRUCTOR ( classe quinta )

·     - L’ambiente di sviluppo di applicazioni multimediali Tool Book ( libro elettronico ). Il linguaggio di programmazione in open script.
-  L’interfaccia di Tool Book: interfaccia autore e interfaccia lettore.
-  Gli oggetti di Tool Book: sfondi, pagine, bottoni, campi di testo, immagini. Livelli tra oggetti. Duplicare, copiare, allineare oggetti………
- Creazione di libri e pagine. Condivisione delle caratteristiche dello sfondo sulle varie pagine. Dimensioni delle pagine, selezione ed eliminazione di pagine.
-  Campi di testo e campi di record. Parole chiave ( hotword ). I viewer.
-  I principali comandi assegnati agli oggetti: button click, enter page, enter  e leave mouse…….
-  Inserimento immagini ed elementi grafici. Qualche cenno sulle forme di animazione.
-  Comando OLE: condivisione di documenti o tabelle in Word, Excel, Acces, Acrobat…….
-  Inserimento di suoni. Stage e media players.

Testi di riferimento
 
F. D’Alessi, Guida a Tool Book II Instructor, Tecniche Nuove.
S. Fabbri, Dal quaderno all’ipertesto, moduli operativi per Tool book, Paravia
Baldi, Legnetti, Rotta, Costruire ipertesti, guida all’uso didattico di Tool Book, Garamond

Le lezioni verranno tenute in orario pomeridiano nel laboratorio audiovisivi < con l’ausilio del proiettore > e nel laboratorio informatico in un calendario da concordare con gli allievi.

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