LE SCELTE EDUCATIVE

Obiettivo prioritario della Scuola è:

la crescita dello studente in ogni sua dimensione cognitiva, operativa e relazionale.
Questa scelta comporta il fatto di porre lo studente al centro di ogni attività scolastica.
Lo studente deve "poter star bene a scuola" imparando a socializzare con i compagni, a trovare motivazioni profonde, ad essere consapevole e soddisfatto del proprio apprendimento, ad essere solidale e non competitivo.

Poiché però lo studio non è un'attività istintiva, il ragazzo deve avere giustificazioni e gratificazioni dalla  sua fatica e sforzo; deve sentirsi coinvolto nelle scelte didattiche, deve poterle discutere, verificarle, partecipare direttamente  al controllo del proprio apprendimento.
Per ottenere tutto questo, sono stati individuati traguardi formativi differenziati per il biennio e il triennio.

Per quanto riguarda il Biennio, gli obiettivi educativi fondamentali, e comuni al corso Ragionieri e Geometri sono:

- Superare ogni forma di pigrizia, anche mentale, e capire che il binomio SCUOLA=          MIGLIORAMENTO è inscindibile.
- Saper tollerare, non nel senso di sopportare, ma di saper comprendere che altri possono pensare in modo diverso.
-  Essere motivati nello studio e riflettere su quanto appreso
- Essere capaci di lavorare in gruppo, non per essere leaders o gregari, ma per offrire e ricevere aiuto
-  Essere capaci di intervenire in modo corretto ed appropriato.
-  Essere capaci di adattarsi a nuove situazioni
-  Comprendere l'importanza di una corretta comunicazione
-  Comprendere il significato di puntualità nella presenza e nell'esecuzione del lavoro.
-  Intraprendere e mantenere corrette relazioni interpersonali

Per il Triennio, pur tenendo presente la diversa figura professionale del Geometra e del Ragioniere, si possono dare obiettivi generali comuni:

·     -  Essere in grado di affrontare i cambiamenti e di partecipare personalmente alla organizzazione del lavoro.
-  Essere capaci di organizzare le attività affrontando i problemi di diversi contesti operativi
- Essere capaci di documentare adeguatamente il proprio lavoro,  anche in una o due lingue straniere
-  Essere capaci di affrontare elaborazione di dati, utilizzando strumenti diversi da quelli tradizionali